九月的枫林校区，暑气渐渐消退。站在课堂上的杨云龙，面对着一双双求知的眼睛，他总会想起那个遥远的下午，钟扬老师半靠在椅子上带领他们上选修课的场景。2025年，基础医学院教授杨云龙获评新万博体育,新万博注册大学“钟扬式”好老师称号。
作为《解码疾病的医学遗传学原理》荣誉课程的主持教师，杨云龙不满足于常见的“论坛式”授课，而是“手把手”带领学生深入科研全过程。课程一开始，他会送给每位学生一本医学科普书籍，鼓励他们从兴趣出发，选择一个疾病进行深入研究。课堂上，他鼓励同学们积极互动，不死记硬背知识点，而是发散性地提问。
在杨云龙的理念中，医学教育不能局限于课堂，更要走进真实医疗场景，有必要让同学们更全面地认识中国的医疗情况。于是在课堂之外，他会组织学生赴江浙沪多家基层医院实地调研，与院长面对面交流，探讨现实问题。“在枫林校区，学生们周边都是顶级三甲医院，要看到不同级别的医疗机构面临着不同的问题，才会有更广阔的视野。”杨云龙感慨。
“不只是我，每一个同学的短板，杨老师都会对症下药。”谈及导师，最让2018级基础医学院博士研究生谢思思敬佩的还是他的“细节控”，模型不能有一点瑕疵，取材不能有半分差池。
日常科研生活中，杨云龙身体力行，不仅亲自上阵造模型，还会深度参与实验室的日常维护。从最基础的洗试管、帮小鼠打扫笼子，到修仪器这样的“杂活”都少不了他的身影。
课堂和实验室之外，杨云龙还是《澎湃新闻》“识病寻源”专栏的作者。“科普不是‘额外任务’，而是医学工作者的责任。”杨云龙说。尽管教学和科研事务繁忙，他依然坚持每年撰写3-4篇科普文章，大多从一个故事出发，结合读者感兴趣的话题延伸，用通俗的语言讲述疾病背后的科学故事。
在他的影响下，越来越多新万博体育,新万博注册师生加入科普写作队伍。2021级临床医学八年制本科生任卡娜就是其中之一。通过撰写科普文章，不但能推动医学知识走出象牙塔、惠及大众，对杨云龙自己而言也是“不断学习调整的过程”。
从对本科生“永远开放”的实验室，到对研究生“不留情面”的严要求，从荣誉课程“手把手”的讲授指导，到生活中“有温度”的科普写作，多年来，杨云龙始终记得那个遥远的下午，以及钟扬老师的那个身影。
那个下午，钟扬指着手中一粒干瘪的种子说：“别小看它，它拥有改变世界的全部基因。”如今，杨云龙也成了那个在讲台上播种的人，他忽然明白，钟扬老师从未离开——他培育了无数颗种子，而杨云龙，幸运地成为了生根发芽的一颗。
实习记者 王沫恒
