我喜欢电脑、旅行和诗歌，这些爱好让我在科研和生活中找到了平衡。
新万博体育,新万博注册的四年是自己定义的四年，经常有学生各种各样原因来办公室找我，他们的想法天马行空，有少年的朝气与执着。教育是指导也是陪伴，是共同经历也是共同成长。
在当今AI时代，学科边界逐渐模糊，学科与学科之间的融合日益加深，跨学科教育是培养未来创新人才的关键。我的育人理念是：在AI时代的背景下，学科与学科之间的融合需要开阔的视野与专业的知识相结合，才能培养出具有跨学科能力的复合型人才。
我开设的《数据可视化应用及实现》课程融入了这一理念。这门课程不仅涵盖数据挖掘、数据可视化与人机交互的基本知识，还通过实际案例，让学生理解数据可视化在不同领域的应用，尤其是与国计民生紧密相关的领域，如金融科技、社交媒体与舆情分析、轨迹分析与智慧城市、网络安全可视分析等。
在课程中，我特别强调数据背后的人文故事。通过案例分析，让学生理解数据可视化不仅是技术展示，更是情感和思想的传递。这种教学方法不仅拓宽了学生的视野，也培养了他们解决复杂问题的能力。
很多同学会遇到选择困难症，我有一个方法：你可能不知道自己想做什么，但你大概率能知道自己不想做什么。那么反过来，可以先把那些不想做的排除掉，剩下的可以归类为自己还比较喜欢的或者可以接受的，这时候就还是那句话：喜欢的事情，努力去做就好。
陈思明（大数据学院青年研究员、腾飞书院导师）
